ETH Ingenieur und Physiker. Alle Stufen | BSc Physik, MSc Theoretical Engineering, Fachpublikation Fluiddynamik

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• Seit wann interessierst Du Dich für Deinen Fachbereich – und besonders für Privatunterricht?

  Mein Interesse an Mathematik und Physik begann schon früh in der Schule. Während meines Physikstudiums wurde mir klar, dass mir besonders das Erklären komplexer Ideen grosse Freude bereitet. Privatunterricht gefällt mir deshalb so sehr, weil man individuell auf jeden Schüler eingehen kann und echte Fortschritte sichtbar werden.

• Erzähle uns mehr über die Fächer, die Du unterrichtest.

  Ich unterrichte Mathematik, Statistik und Physik für Gymnasium und Universität. Besonders gerne arbeite ich mit Themen wie Analysis, lineare Algebra sowie Wahrscheinlichkeit und Statistik. Mein Ziel ist immer, dass Schüler die Logik hinter den Formeln verstehen – nicht nur auswendig lernen. Oft entstehen so schnelle und motivierende Aha-Momente.

• Wer ist Dein Vorbild als Lehrer?

  Mich inspirieren Lehrer und Wissenschaftler, die komplexe Dinge klar und verständlich erklären können. Besonders Richard Feynman hat mich geprägt – seine Philosophie war: Wenn man etwas wirklich versteht, kann man es auch einfach erklären.

• Was braucht man, um ein echter Experte zu werden?

  Meiner Meinung nach sind drei Dinge entscheidend: starke Grundlagen, Neugier und Ausdauer sowie die Fähigkeit, Wissen verständlich zu erklären.

• Gibt es eine Anekdote aus Deinem Unterricht?

  Ein Student der Psychologie kam zu mir mit grossen Schwierigkeiten in Statistik. Wir haben einen Monat intensiv zammen gearbeitet und die Grundlagen Schritt für Schritt aufgebaut. Am Ende bestand er seine Prüfung mit einer sehr guten Note – ein grossartiger Moment für uns beide.

• Wie wurdest Du Experte in Deinem Fachgebiet?

  Ich habe Physik studiert und anschließend einen Master in theoretischer Mechanik und Ingenieurwissenschaften gemacht. Viele Jahre habe ich mit mathematischen Modellen, Simulationen und Statistik gearbeitet. Gleichzeitig habe ich immer wieder unterrichtet – und genau dadurch vertieft man sein Verständnis am meisten.

• Was sind Deine persönlichen Interessen?

  Ich interessiere mich für Wissenschaft, Technologie, Programmierung und Musik. Besonders spannend finde ich Projekte, bei denen analytisches Denken und Kreativität zusammenkommen.

• Was macht Dich zu einem Superprof?

  Ich helfe Schülern nicht nur bei Aufgaben – ich zeige ihnen, wie man wirklich versteht. Mein Ziel ist immer: von Verwirrung zu Klarheit und von Unsicherheit zu Selbstvertrauen.