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Herr
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- Erörterung
Lehrer (L1), Zweites Staatsexamen bietet: Online-Nachhilfe (Deutsch, Jahrgangsstufe 1 - inkl. 10, MSA-/Prüfungs-Vorbereitung)
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Unterrichtsort
Über Herr
Ganz kurz erst einmal zu meiner Person: Ich bin ein (47-jähriger) voll-ausgebildeter Lehrer (alte Studienordnung, daher: Erstes und Zweites Staatsexamen). Nach dem Erwerb meines Ersten Staatsexamens arbeitete ich bei verschiedenen Bildungsträgern. Hier war ich Klassenlehrer/Prüfungsbegleiter (Prüfungsschwerpunkte finden und einüben, Probeklausuren schreiben und auswerten, Prüfungssimulationen...) für den Deutsch- und Mathematikunterricht für SuS, die den BBR, eBBR und den MSA nachholten, zuständig. Beim Bildungsträger sammelte ich ebenfalls erste Erfahrungen als DaZ-/DaF-Lehrer. 2018 schloss ich dann meinen Vorbereitungsdienst erfolgreich ab und erlangte so das Zweite Staatsexamen. Die Zulassung zur Lehrtätigkeit in Integrationskursen/Alphabetisierungskursen besitze ich ebenfalls. In diesem Jahr unterschrieb ich dann auch den Arbeitsvertrag, der auch heute noch Gültigkeit hat: vollbeschäftigte Lehrkraft (allgemeinbildende Schule); angestellt beim Senat
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Über den Unterricht
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Deutsch
Schülerinnen und Schüler, die im Regelbetrieb nicht selten "unter die Räder kommen", entpuppen sich in den von mir angebotenen Nachhilfestunden schon seit Jahren (mittlerweile eigentlich sogar Jahrzehnten) als überaus kompetente SuS, die sehr wohl hervorragende Leistungen erzielen können, ausgezeichnete Schulabschlüsse erhalten können... - und das verändert dann deren Selbstbild oft ganz grundlegend [und das wiederum eröffnet diesen dann unerwartete Anschlussperspektiven auf dem (universitären) Ausbildungsmarkt]. Die Rahmenbedingungen haben sich verändert und dies kommt bestimmten Schülerinnentypen mehr entgegen (oder schadet diesen zumindest weniger) als anderen. Von der Vier in Deutsch in der 4. Jahrgangsstufe zur Zwei im MSA "Deutsch"? Ja! Das ist sehr wohl möglich! Ist das garantiert? Selbstverständlich nicht! Der Sprung von der Fünf auf die (noch nicht ganz stabile) Drei/Vier auf die Zwei in zwölf bis 18 Monaten? Auch der ist nicht selten schaffbar! Sich dann im gleichen Zeitraum noch einmal um eine weitere Note verbessern? Auch das kann realistisch sein! Ist das garantiert? Selbstverständlich nicht! Aber gar nicht so selten wirklich realistisch! Das in drei Monaten erreichen? Nein! Von der Fünf auf die (stabile) Zwei in neun Monaten? Nein! Die Rahmenbedingungen haben sich auf vielerlei Weisen verändert: Wer etwas kann, aber es nicht schafft, dies auch zu zeigen, "fliegt" heute viel eher als noch vor einigen Jahrzehnten "unter dem Radar". Daher liegt ein Schwerpunkt meiner Arbeit darauf, zu trainieren, wie es gelingt, sich zu zeigen, sich gut zu verkaufen, sich zu präsentieren. Aber, keine Sorge: Ganz anders, als es so oft behauptet wird, kommen garantiert nicht nur "die Harten in den Garten": Schüler und Schülerinnen, die das nicht liefern können oder wollen, können sich entspannen: Spaß daran haben, zu merken, was man alles kann und wie toll man ist, funktioniert so viel besser! Aber Obacht: Der gute, alte das St***-Prüfungstrainings-Buch-vor-der-Klassenarbeit-unters-Kissen-Legen-Ansatz funktioniert einfach nicht! An-sich-Arbeiten ist schon "eine harte Nummer" - die aber eben auch wirklich viel Spaß machen kann! Die "harte Nummer" gibt es quasi ab Stunde 1; der Spaß folgt dann etwas verzögert: Dann nämlich, wenn aus "Unsicherheit, mulmiges Gefühl, teils wirklich Angst" - selbstverständlich über mehrere Zwischenschritte (die sich aber auch schon wirklich gut anfühlen werden) - ein "Her damit! Ich habe Lust darauf, mich zu beweisen!" wird!
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Preise
Tarif
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