Emmanuel - Lehrkraft für Französisch - Berlin
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Emmanuel - Lehrkraft für Französisch - Berlin

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Emmanuel

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Muttersprachlicher Lehramt Master-Student gibt Nachhilfe für die Fächer Geschichte und Französisch in Berlin

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Über Emmanuel

Hallo! Mein Name ist Emmanuel Eyl-Mazzega und ich studiere im Master of Education Geschichte und Französisch an der Humboldt-Universität zu Berlin. Ich habe sowohl das deutsche Abitur als auch das französische Baccalauréat (AbiBac) absolviert – Sprachen und Geschichte sind also nicht nur meine Leidenschaft, sondern auch mein Fachgebiet. Durch meine bisherigen Unterrichtserfahrungen sowie mein abgeschlossenes Geschichtsstudium in Straßburg weiß ich genau, worauf es im Schulalltag ankommt – und wie man selbst komplexe Inhalte verständlich und spannend vermittelt. In meinem Unterricht lege ich besonderen Wert auf klare Ziele, individuelle Förderung und eine angenehme, respektvolle Lernatmosphäre. Denn wer sich wohlfühlt, lernt besser. Ob gezielte Prüfungsvorbereitung, Nachhilfe für den Alltag oder einfach mehr Sicherheit im Fach: Ich passe den Unterricht flexibel an deine Bedürfnisse an. Gemeinsam schaffen wir Klarheit, Motivation – und echte Fortschritte. Ich freue mich darauf, dich kennenzulernen und auf deinem Lernweg zu begleiten!

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Über den Unterricht

  • Alle Niveaus
  • Französisch
  • Englisch
  • Deutsch

Alle verfügbaren Sprachen für diesen Kurs :

Französisch

Englisch

Deutsch

Unterrichtstechniken und -methoden In meinem Unterricht kombiniere ich klassische und moderne Methoden, um einen abwechslungsreichen und effektiven Lernprozess zu gestalten. Dazu gehören Frontalunterricht zur Einführung neuer Inhalte, Partner- und Gruppenarbeiten zur Förderung sozialer Kompetenzen, sowie handlungsorientierte Methoden wie Projekte, Stationenlernen oder Lernzirkel. Besonders wichtig ist mir der Einsatz authentischer Medien (digital oder nicht) zur Visualisierung, Individualisierung und Differenzierung des Lernstoffs. Lernstandsdiagnostik und regelmäßiges Feedback helfen mir, den Unterricht gezielt an die Bedürfnisse der Lernenden anzupassen. Typischer Ablauf einer Unterrichtsstunde Eine Unterrichtsstunde beginnt in der Regel mit einem kurzen Einstieg, der an Vorwissen anknüpft oder Neugier weckt. Es folgt eine klare Zielsetzung, bevor in der Erarbeitungsphase neue Inhalte gemeinsam oder selbstständig erschlossen werden. In der Sicherungsphase werden die Ergebnisse zusammengetragen und strukturiert. Abschließend reflektieren wir gemeinsam das Gelernte, und ich gebe ggf. einen Ausblick oder eine Transferaufgabe. Rituale und transparente Struktur geben den Schülerinnen und Schülern Sicherheit und Orientierung. Besonderheiten als Lehrkraft Ich lege großen Wert auf eine positive Lernatmosphäre, in der sich alle ernst genommen und wertgeschätzt fühlen. Durch Geduld, Humor und eine klare Kommunikation gelingt es mir, eine vertrauensvolle Beziehung zu den Lernenden aufzubauen. Mein Unterricht ist lebensnah, motivierend und fördert selbstständiges Denken. Zielgruppe des Unterrichts Mein Unterricht richtet sich an Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I und II, je nach Fach auch an Berufsschüler*innen oder erwachsene Lernende in der Weiterbildung. Ich habe Erfahrung im Umgang mit heterogenen Lerngruppen, inklusiven Settings sowie DaZ- und Förderunterricht. Je nach Kontext arbeite ich mit lernstarken Gruppen ebenso wie mit leistungsgemischten Klassen. Mein Ziel ist es, jede Lernende und jeden Lernenden dort abzuholen, wo er oder sie steht, und individuell zum bestmöglichen Lernerfolg zu begleiten.

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Preise

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