Elisabeth - Prof mathematik - Stuttgart

Ultimative Lehrkraft-Auswahl. Qualität des Profils, ausgezeichneter Abschlusses und eine garantierte Antwort. Elisabeth wird Deinen ersten Kurs sorgfältig planen

Elisabeth

  • Stundensatz 32CHF
  • Antwortzeit 1h
  • Anzahl der Schüler*innen 50+
Elisabeth - Prof mathematik - Stuttgart
  • 5 (35 Bewertungen)

32CHF

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  • Mathematik
  • Naturwissenschaften

Mathe-Nachhilfe in Stuttgart und Umgebung von erfahrener Lehrerin, Klasse 1 - 13, auch online. Zur Zeit nur Online-Unterricht (Corona).

Ort des Kurses

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Diese Lehrkraft gehört zu den Besten - qualifiziert und erfahren. Elisabeth freut sich darauf, Dir Mathematik-Unterricht zu geben.

Über Elisabeth

Ich habe ein Universitäts-Diplom in Physik und unterrichte seit Jahren mit viel Erfolg, sofern der/die SchülerIn sich auch einsetzt. :-)
Viele verbessern sich um zwei, manche um drei Noten. Einige haben durch die Zusammenarbeit ihre Schul- und Studienabschlüsse erst ermöglicht.

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Über den Unterricht

  • Alle Niveaus
  • Französisch
  • Englisch
  • Deutsch
  • +1

Alle verfügbaren Sprachen für diesen Kurs :

Französisch

Englisch

Deutsch

Niederländisch

Ich analysiere zunächst anhand der Unterlagen (Aufschriebe, Arbeiten/Klausuren, etc.) und in einem Gespräch, welche konkreten Schwierigkeiten es gibt. Anschließend werden diese Lücken systematisch geschlossen, damit eine Basis für eine spätere selbstständige Weiterarbeit durch den/die Lernende/n gelegt wird. Während des Lernens erfolgt eine ständige Lernkontrolle und Überprüfung, ob alle Lücken erkannt wurden.

Zur Zeit kann der Unterricht ausschließlich online erfolgen.

Ich biete auch Gruppenkurse zu bestimmten Themen an, z.B. für die Vorbereitung der Oberstufe und des Abiturs. Weitere Details (Wochentag, Zeit, Kosten, Themen,....) auf Anfrage. Sie beginnen in Kürze.

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Preise

Stundensatz

  • 32CHF

Degressive Tarife

  • 5 h: 158CHF
  • 10 h: 315CHF

Webcam

  • 32CHF/h

Nähere Details

Preise für Studenten und Berufstätige auf Absprache, da mein Aufwand hier oft erheblich höher liegt (Arbeit mit Skripten, etc.).

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Mehr über Elisabeth lernen

  • Seit wann interessierst Du Dich für Deinen Fachbereich - und ganz besonders den Privatunterricht?

    Mathematik mochte ich immer dann, wenn ich sie verstand. Das gilt m.E. für jedes Fach. Meinen ersten Nachhilfe-Unterricht habe ich mit 16 Jahren gegeben. Seitdem habe ich kontinuierlich Menschen ausgebildet (Schüler, Studenten, Mitarbeiter, Vertriebsingenieure, Geschäftsführer und andere Leitungspersonen). An Privatunterricht mag ich, dass die Lernenden normalerweise wirklich daran interessiert sind, etwas zu erlernen.
  • Erzähle uns mehr über das Fach / die Fächer, die Du unterrichtest, sowie über die Themen, die Du in Deinem Unterricht am liebsten behandelst (und vielleicht auch diejenigen, die nicht ganz so viel Freude bereiten…)!

    Mathematik ist für die meisten das Problemfach Nr. 1.
    M.E. liegt das jedoch nur daran, dass mathematische Aufgaben nur auf bestimmten Wegen gelöst werden können, sodass man nur Erfolg hat, wenn man die früheren Themen weitgehend beherrscht. Darin unterscheidet sich die Mathematik von anderen Fächern. Diese Tatsache erklärt auch, warum die Noten im Laufe der Schulzeit absinken. In den jüngeren Jahren wirkt sich ein Fehler nicht stark aus, da alle Aufgaben isoliert von einander bearbeitet werden. Je höher die Klasse, desto stärker greifen die verschiedenen Themen ineinander. Der selbe Fehler hat nun u.U. katastrophale Auswirkungen. (Was in den unteren Klassen einen halben oder einen Punkt kostete, kostet nun u.U. bis zu 20 oder mehr Punkte, wodurch die Noten um bis zu zwei Noten absinken). Die meisten Lernenden erkennen nicht mehr, was genau ihr Problem ist, wodurch sie sich hilflos fühlen.
  • Wer ist Dein Vorbild als Lehrer/in? Ist es ein/e ehemalige/r Lehrer/in von Dir oder vielleicht auch ein bestimmtes Werk, welches Dich ganz besonders inspirierte?

    Meine Vorbilder sind meine Eltern, die als Wissenschaftler Vorlesungen hielten und einige wenige meiner Lehrer und Hochschuldozenten. Meine Eltern haben oft mit uns darüber gesprochen, wie man ein Thema (für Referate oder Vorlesungen) so aufbereitet, dass das Wissen möglichst gut vermittelt wird.
  • Welche sind Deiner Meinung nach die notwendigen Kenntnisse & Fähigkeiten, um ein echter Experte in Deinem Fachbereich zu werden?

    Zunächst einmal muss natürlich die entsprechende Fachkenntnis vorhanden sein. Darüber hinaus muss der Lehrende sich jedoch auch in die Situation des Lernenden versetzen können. Es hilft, wenn man phasenweise selber Schwierigkeiten hatte, um zu verstehen, wie es hilflos man sich fühlen kann und wie man dem aktuell Lernenden über seine/ihre Schwierigkeiten hinweg helfen kann. Empathie und pädagogische Fähigkeiten sind m.E. unerlässlich, wobei man m.E. entweder lehren kann oder es nicht kann.
  • Gibt es eine Anekdote aus Deinem Berufsleben oder Deiner Schulzeit, von der Du uns erzählen möchtest?

    Ich versuche, das, was ich von einem sehr guten Mathematiklehrer, den ich einige Jahre am Gymnasium hatte, gelernt habe, an die aktuell Lernenden weiter zu geben, da ich in der Rückschau sehen kann, dass heute kaum noch jemand diese gründliche Ausbildung erhält, was ein großer Verlust für alle ist.
  • Es ist beruhigend zu wissen, dass auch Profis mal ganz klein angefangen haben. Erzähle uns, wie wurdest Du zu einem/r Experten/in in Deinem Fachgebiet?

    Ich habe selber mehrfach die Erfahrung gemacht, wie es ist, wenn man sich von einem Schüler, mit guten Noten, in einen mit schlechten Noten verwandelt.
    Dies passierte in meinem Leben durch einen Auslandsaufenthalt, bei dem ich plötzlich in einer Fremdsprache unterrichtet wurde, andere Rechenzeichen verwendet wurden und die anderen Schüler weiter waren, als wir es vor meinem Schulwechsel gewesen waren. Ich verwandelte mich über Nacht von einer Schülerin mit sehr guten Noten in eine mit miserablen Noten (in Mathematik). Ich habe erlebt, wie man wegen solcher Entwicklungen gemobbt werden kann und wie man sich selber fühlt. Ich habe jedoch auch erlebt, wie man sich mit beharrlicher Arbeit wieder aus den Problemen herausarbeiten kann. Das hilft mir heute sehr, mich in die Lage anderer zu versetzen und ihnen über ihre Schwierigkeiten hinweg zu helfen. Übrigens: Trotz dieser Schwierigkeiten, habe ich später nicht nur einen Leistungskurs Mathematik absolviert, sondern auch Physik an der Universität studiert, mit Mathematik im Vordiplom (auf dem selben Niveau wie ein Diplom-Mathematiker), ich habe ein Stipendium des Deutschen Akademischen Austauschdienstes erarbeitet, ein Studienjahr an einem der weltbesten englischen Colleges verbracht und mein Vordiplom und Diplom mit Note gut abgeschlossen (mein Spezialgebiet mit 1,0). Anschließend habe ich drei Jahre in der Wissenschaft gearbeitet. Merke: Niemals aufgeben! Nicht alle Schwierigkeiten liegen an einem persönlich! Und selbst, wenn man die Probleme selbst verursacht hat, dann kann man sie auch nur selber wieder beseitigen.
  • Hilf uns, Dich ein wenig besser kennenzulernen, und erzähle uns ein wenig mehr über Deine ganz persönlichen Leidenschaften & Hobbies (die Du vielleicht eines Tages ebenfalls auf Superprof mit anderen teilen möchtest…)!

    Ein englischer Freund fasste es so zusammen: "Du interessierst dich für alles, außer Horrorfilmen." Das trifft es.
    Meine Interessen umfassen das gesamte Spektrum von Musik/Kunst/Literatur über Politik, Geschichte, Jura und Wirtschaft bis zu mathematisch-naturwissenschaftlichen Themen mit einem besonderen Schwerpunkt in Biologie/Medizin. Ich liebe seit Jahrzehnten alles, was mit Meer (Meeresbiologie/Ozeanographie/...) zusammenhängt. Privat koche ich gerne und sehe gerne Dokumentationen und Filme. Ich mochte immer schon sportliche Aktivitäten und geselliges Zusammensein. Tiere liebe ich ganz besonders.
  • Kurz und knapp: Was macht aus Dir einen Superprof? (zusätzlich zur erfolgreichen Beantwortung dieser Interviewfragen…)

    Meine lange Erfahrung im Unterrichten und - wie die Schüler und Eltern sagen - meine aufbauende Art.
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